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    洞見未來 追求卓越—上海交大安泰經管學院《卓越領袖后E課程》首期正式開啟。

    發布者:高管教育中心    發布時間:2020-12-14

    2020年12月11日,經過3個月的報名及面試,上海交通大學安泰經濟與管理學院《卓越領袖后E課程》首期班正式開啟!課程旨在培養扎根中國,立足行業的新時代商業領袖。安泰經濟與管理學院陳方若院長、劉少軒副院長、EMBA中心馬文玉主任、高管教育中心高晶鑫主任等出席了首期班的開學典禮。

     培養洞見直覺  探索內在邏輯

    典禮伊始,陳方若院長代表安泰經管學院向新學員的入學表示熱烈歡迎,因為疫情,開學典禮不能在校園內舉行,但疫情下的持續學習仍屬不易,期待大家心懷感恩,放眼天下,世界整體疫情仍不容樂觀,中國雖然在抗疫中取得了一定的成績,但在這百年未有之大變局中,不確定性的外部環境下,各行各業都面臨諸多挑戰,各位學員都要重新思考,解放思想。而最佳途徑就是靜下心來持續學習,能夠抽出時間,回到課堂,接觸理論前沿,交流行業經驗,才能為企業發展找到新的方向。

    陳院長在發言中提到,新學員中有很多接受過EMBA課程體系的學習,之前的學習是基于各門類的課程邏輯,但在實際商業實踐過程中,更需要有新的思路,需要有洞見和直覺(與邏輯不同的重要能力),戰略直覺如何產生,過程如何學習,如何積累,并進一步組合與運用,才可能靈光一現,產生戰略直覺,一是要多積累,另一個是要通過組合碰撞,這就是此次課程的重要方向。 

     陳院長深情回顧了自己與交大的歷史與感情,表示目前正是中國商學院改革的機遇期,高速發展的中國,應該有與之匹配的世界一流商學院,扎根中國管理實踐,讓管理科學與企業實踐更加契合,用縱橫交錯,知行合一的戰略,一方面發展理論,另一方面又深度聯系行業實踐,通過行業研究發出自己獨特視角的聲音。讓高校的商學變革引領中國經濟改革開放的步伐。在學院這樣的愿景使命下,大家在18個月的學習期間,可以參加學院諸多領域的行業研究,持續賦能商學院的變革,也是為大家培養戰略直覺提供良好的機會,這個創新的學習場景就是我們的后E課程,希望大家學有所成,解放思想,找到新的方向。

     劉少軒副院長作為課程的責任教授,在對新學員的寄語中表示,目前經濟社會變化非??焖?,有對認知重構的需求,移動互聯網+智能科技的疊加時代,在舊有的發展地圖上可能找不到未來的競爭優勢,更呼喚新學員們不斷去學習和思考,后疫情時代企業應該如何思考與出發,也是我們整體課程設計的定義和基礎。

     我們的課程,有教授的分享,有行業領袖的觀點,還有實踐的感知(行業實踐/公益實踐/運動實踐),這個過程不僅是一種體驗,更是一種突破的機會,后E的學員應該有這樣的高度和格局,期待大家教學相長,學學相長,未來18個月的學習中,能夠收獲滿滿,精彩多多。

     持續學習 擔負社會責任

    予恒文化傳播(上海)有限公司董事長許曉嵐和上海寶德集團副總裁唐小熊作為新學員代表在開學典禮上也表達了自己持續學習、探索未來的期望。許曉嵐同學說,她在12年前成為上海交大安泰EMBA的學員,通過參與案例學習、盈利模式大賽、國際游學,戈壁挑戰等活動,個人獲得了很好的提升,更是有了終身學習的習慣,還有了一大群共同學習的好同學,這次安泰開啟了后E,她懷著期待的心情報名參加,希望與大家一起度過美好的學習時光,重新出發獲得更多的啟示。

     唐小熊同學也表示,在復旦大學EMBA畢業后,今天能夠在安泰學院后E課程中,有緣分與不同商學院的同學交流和共同學習,心懷感激,今年的疫情,給了我們更多的思考和探索的機會,如何去更好的服務客戶,把剛需真正釋放出來,創造更好的未來,相信我們在座的各位同學也是抱著同樣的想法來參加這次學習,每一位同學的分享,交流,不但是學習,還有體育,公益的活動,也是體現了商學院的高度,也希望探索一個新的生活方式,再次感謝能夠回到課堂,希望項目越辦越好!

    學在交大 胸懷天下

    上海交通大學中國城市治理研究院院長姜斯憲教授為學員開啟主題為《學在交大,胸懷天下》后E學習的第一課。姜教授回顧了交大因“圖強而生”、因“改革而興”、因“人才而盛”的歷史,闡述了交大人在每一個歷史階段所肩負的使命與責任。

     從姜教授的課程講授中,學員們了解了今日交大所取得的卓越成績與未來的發展使命,并激勵同學們“洞見未來、追求卓越”,培養戰略眼見、秉持開放信念、樂于實現共贏,通過不懈的努力和持續的學習成為行業領袖級企業家。

     上海交通大學安泰經濟與管理學院作為國內一流、國際知名的商學院,希望通過《卓越領袖后E課程》匯聚優秀師資,共同探討未來商業趨勢,促使商學教授、行業專家、商界精英,踐行知行合一、理論與實踐精密結合,共同引領行業變革,通過創新學習模式:課堂教學、行業實踐、公益行動,三維一體,探討技術創新、人文科學、未來發展格局,打造多維生態圈:跨班級、跨項目、跨學校,實現知識自由、實踐自由、價值自由。

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